МО гуманитарных наук

Сведения об учителях-членах МО гуманитарных наук

1. Руководитель МО - Романова Ольга Григорьевна – учитель русского  языка и литературы. Образование  высшее,  закончила КГПУ,  стаж 9 лет,  высшая категория.

2. Невский  Сергей  Анатольевич – заместитель директора по воспитательной  работе, учитель  русского  языка и литературы.  Образование высшее, закончил КГПУ,  стаж 6 лет, высшая категория.  

3. Богданов Владимир Владимирович  – учитель истории и обществознания. Образование высшее, закончил  ПетрГУ   стаж  5  лет. 

4. Горожанкина Оксана Анатольевна – учитель английского  языка, образование  высшее,  закончила КГПУ,  стаж  7 лет. 

6. Кирина Анастасия Николаевна - учитель английского языка

7. Бобровская  Людмила Валерьевна – учитель  английского языка,  образование высшее,  закончила  Международный Славянский институт, стаж  10  лет. 

8. Коркина Людмила Васильевна - учитель истории и обществознания

9. Якушева Людмила Алексеевна - учитель русского языка и литературы

10. Кохан Кристина Олеговна - учитель русского  языка и литературы

Тема методобъединения учителей гуманитарного цикла на 2019 – 2020 учебный год:

«Реализация требований ФГОС для достижения метапредметных результатов в обучении на уроках гуманитарного цикла»

Данная тема предполагает организацию работы в 3 этапа в течение 3 последующих лет:

1. Изучение теоретического материала по реализации требований ФГОС для достижения метапредметных результатов обучения.
2. Апробирование на практике различных технологий, способствующих реализации требований ФГОС для достижения метапредметных результатов обучения.
3. Обобщение  накопленного опыта по данной теме.

Цель:

• Совершенствование качества организации образовательного процесса за счет повышения уровня профессиональной компетентности учителей гуманитарного цикла для достижения метапредметных результатов в условиях реализации ФГОС.

Задачи:

• Продолжить освоение нового содержания инновационных технологий и методов педагогической деятельности при реализации  ФГОС ООО и СОО, способствующих повышению эффективности и качества учебно-воспитательного процесса.
• Систематически осуществлять изучение, анализ и оценку результативности УВП и состояние методической работы по предметам гуманитарного цикла, а также обобщение и распространение педагогического опыта, в том числе при взаимопосещении уроков.
• Продолжить изучение и активное внедрение современных педагогических технологий в УВП.
• Повышать уровень подготовки учащихся к итоговой аттестации по предметам гуманитарного цикла через внедрение современных обучающих технологий (проектной, исследовательской, ИКТ и др.).
• Активизировать работу по непрерывному повышению квалификации педагогов, содействовать их творческому росту, профессиональной самореализации, самостоятельной познавательной активности.
• Продолжить работу с одаренными детьми и организовать систематическую работу со слабоуспевающими учащимися, осуществляя их психолого-педагогическую поддержку и совершенствуя внеурочную деятельность согласно ФГОС.

Основные направления деятельности 

1. Совершенствование учебного процесса путем индивидуализации обучения.
2. Повышение педагогического мастерства, внедрение в практику работы современных технологий обучения.
3. Использование разнообразных форм и методов организации учебной деятельности, позволяющих раскрыть творческие способности обучающихся.

Формы методической работы МО

• Осуществление внутри- и внешнешкольных мониторингов преподавания предметов гуманитарного цикла;
• работа учителей над темами самообразования;
• анализ опыта участия учащихся школы в сдачи ЕГЭ и ОГЭ по предметам гуманитарного цикла;
• участие в различных конкурсах, предметных олимпиадах и др.;
• проведение заседаний МО;
• подготовка и проведение внеклассных предметных мероприятий;
• участие в подготовке ПС и методических семинарах.